chaloupky mikroskop prodej martin kriz
Environmentální výchova v ČR funguje na pomezí pedagogických věd a věd přírodních, zkoumá životní prostředí, jeho složky a vztah člověka k přírodě, a zahrnuje témata jako půda, voda, ovzduší, odpady, biodiverzita a klimatická změna.
Ekocentra pracují se školními dětmi prostřednictvím výukových programů i dlouhodobých projektů a nabízené programy jsou často plné už prvního září, pobytová ekocentra mají termíny vyblokované dokonce několik let dopředu.
Po revoluci se výuka na školách změnila a environmentální výchova se stala její součástí spolu se sociálním a osobnostním rozvojem a důrazem na demokratické principy, a dostala se do průřezových témat napříč předměty.
Odborně EVVO rostla spolu se školami i ekocentry a muzei, státní ochranou přírody, národními parky, středisky volného času, zoologickými zahradami a organizacemi jako ČSOP a ekoporadnami.
Ekocentra vznikala z dobrovolnictví a postupně se vypracovala do profese, která čítá vyšší desítky organizací, z nichž některá vznikla jako příspěvkové organizace a další jako organizační složky národních parků, zoologických zahrad nebo středisek volného času.
V Česku působí Chaloupky jako středisko ekologické výchovy na Vysočině a Kněžice na Jihlavsku, které od roku 2006 vede Martin Kříž a od roku 2010 je programovým ředitelem Chaloupek s osmi pracovišti po celé Vysočině.
Ekocentra vydávají metodické publikace, učebnice a pomůcky pro výuku, podporují školní zahrady a výuku venku, vzdělávají učitele všech stupňů školy a zajišťují i vysokoškolskou výuku, a veřejnosti míří přes kroužky, tábory, přednášky a exkurze.
Většina profesionálních ekocenter je součástí sítě Pavučina, členové sítě oslovují ročně 570 000 dětí a dospělých a sdružují 50 organizací ve 13 krajích, které realizují více než 13 000 vzdělávacích programů ročně.
Záštitu nad oborem si vzalo Ministerstvo životního prostředí, jehož podpora je pro EVVO klíčová, nejen finančně, ale i lidsky, a ministerstvo aktivně vyhlašuje dotační programy, kde je to potřeba.
Ekocentra pracují na projektech, které zahrnují výuku, vzdělávání a osvětovou činnost s cílem podporovat kvalitu environmentálního vzdělávání prostřednictvím certifikace poskytovatelů a spolupráce se zahraničím.
Střediska Chaloupky se rozrůstají a modernizují, sedm specializovaných pracovišť nabízí široké spektrum činností založených na vzájemném souznění člověka s přírodou, a v Balinech i Krátké došlo k významným rekonstrukcím a zavedení nových prostor pro pedagogickou činnost a veřejné akce.
Na farmě Zašovice, která patří Chaloupkám, se vyrábějí mléčné produkty z mléka vlastních zvířat a probíhají výukové programy pro děti i dospělé; farma získala prestižní značku Vysočina regionální produkt a propojuje ekologické hospodaření s environmentální výchovou.
Martin Kříž oceňuje ocenění jako závazek do budoucna a vnímá ho jako potvrzení principu Green Care, tedy přirozené interakce člověka s přírodou, která zlepšuje zdraví jedince i společnosti.
Současně se v ČR uplatňuje pojem sociální zemědělství zahrnující terapeutické, vzdělávací, relaxační a sociálně pracovní činnosti s lidským kontaktem s přírodními prvky a historicky navazující lidové stavitelství a přírodní materiály.
Na rekonstrukcích poboček Baliny a Krátká se podílela evropská spolupráce a projekty, například Interreg - Evropská územní spolupráce Rakousko - Česká republika 2007-2013, které výrazně rozšířily a zmodernizovaly prostory a vybavení pro výuku a veřejné akce.
Domy přírody Žďárských vrchů a další budovy prošly rekonstrukcí včetně zajištění přístupnosti, zpevněných ploch, školních učeben s moderní audiovizuální technikou a interaktivních expozic, které návštěvníkům umožňují sledovat historické proměny regionu.
Ekocentra často spolupracují s rakouskými a německými partnery na vzdělávacích programech a vytvoření zahradních a environmentálních programů pro školy i veřejnost, a také vydávají knihy a manuály pro učitele a zahradníky.
Martin Kříž jako vedoucí Chaloupek a předseda Farmy Zašovice představuje postupně všechna ekocentra, která spadají pod Chaloupky, ukazuje jejich rekonstrukce a výukové programy, které zahrnují i osvojení si zpracování mléčných výrobků a vlny na farmě.
Ekocentra a Domy přírody Žďárských vrchů ukazují, jak lze propojit vahy tradiční lidové architektury s moderním nabízením vzdělávacích programů a interaktivních expozic, a jak se prostředí stává živým učebním prostředím pro děti i dospělé.
Setkání učitelů na konferenci VYKEV a diskuse o tom, jak chaloupky vyučují v přírodě, představuje sdílení zkušeností s cílovou skupinou učitelů a rozšiřování nabídky pro školy i veřejnost.
Etika a environmentalismus byly tématem letošního ročníku konference VYKEV, která ukazuje, jak Chaloupky vyvíjejí programy a vzdělávací aktivity reagující na aktuální výzvy v oblasti environmentální výchovy.
V průřezovém pohledu je zřejmé, že Chaloupky spolupracují s Ministerstvem životního prostředí, poskytují podporu pro rozvoj školních zahrad, venkovní výuky a zapojují široké spektrum aktérů do environmentální výchovy a osvěty.
Na Západě bývají ekologické nevládní organizace a státní správa v jasné spolupráci, a ekologicky smýšlející lidé a instituce tvoří standardní součást společnosti, což je i vizí Chaloupek.
Ekologická výchova tak zůstává živým, propojujícím a inovativním polem, které reaguje na měnící se svět, a Chaloupky v kraji Vysočina ukazují cestu k udržitelnému rozvoji skrze vzdělávání, praxi a komunitní zapojení.
